Всесвітній День Гідності 2017

Цього року школа вперше зареєструвалась та приєдналась до проекту Всесвітнього Дня Гідності в Україні 2017. Заступник директора з навчально-виховної роботи Злобін І. Б. отримала ряд методичних рекомендацій та відеоматеріал, котрий плідно використали класні керівники для проведення виховних годин (перелік та посилання на матеріал додається). Класні керівники 7-Б класу Балик Л. М. та 7-А класу Гонтарчук О. В. провели просвітницько-інформаційні лекції-бесіди.     Також в рамках цього проекту учні 9-х класів мали змогу поспілкуватися із представником Шепетівської місцевої прокуратури Гладко О. І.. Емоційна дискусія переконала учнів, що право людини закінчується тоді, коли починається право іншої людини. Як виявилось, сучасних учнів найбільше цікавить: «Чи має право учень водити автомобіль в присутності дорослого?», «Чи можна написати заяву на свого однокласника у разі особистої образи чи фізичної розправи?», «Де можна отримати якісну правову освіту?», «Як стати прокурором?» і ін.

Корисні методичні матеріали

Давайте навчатися разом!

Цікава платформа LearningApps.org!

Запрошую учнів 11-Б класу приєднатися до креативної, інноваційної форми навчання

за посиланням:

http://LearningApps.org/join/rh3mpg1c

№ п/п	Тема вебінару	Доповідач
1	STEM-освіта — світовий освітній тренд	Юлія Батура, вчитель хімії КУ Сумської ЗОШ № 5, переможець Всеукраїнського етапу фестивалю «Наука на сцені», учасник фінального етапу фестивалю "Scienceonstage" для STEM-викладачів в м. Дебрецен, Угорщина, фіналістка конкурсу "Народний спікер"
2	Використання інформаційно-комп’ютерних систем у процесі управління Новою українською школою	Євгенія Скочеляс, заступник директора з навчально-виховної роботи в початкових класах, вчитель-методист; Інна Мігунова, заступник директора з навчально-виховної роботи навчально-виховного комплексу № 10 м. Хмельницького, вчитель-методист
3	Створення та ведення персонального блогу учителя	Ірина Табарчук, вчитель інформатики, м. Харків
4	Технології Web-2.0  та інтернет-сервіси для педагога, їх місце в сучасному уроці	Ірина Власова, учитель-методист, учитель математики та інформатики гімназії №48, м. Київ
5	Створення інтегрованого уроку за допомогою «живих картинок» на ThingLink	Наталья Куркай, учитель хімії, категорія вища, учитель-методист, НВК 148 «Планета Щастя», м. Дніпро
6	Створення віртуальних класів за допомогою сервісу LearningApps	Людмила Яцунь, вчитель інформатики навчально-виховного об'єднання № 5 м. Хмельницького ім. Сергія Єфремова, вчитель вищої категорії
7	Сучасний погляд на патріотичне виховання. Досвід «Гайдамацької Січі»	Сергій Хараху, заступник директора Класичної гімназії при ЛНУ ім. Івана Франка, вчитель географії та захисту Вітчизни, керівник Центру військово-патріотичного виховання Самооборони «Галичина»
8	Критичний підхід до критичного мислення	Іван Полтавець, керівний партнер консалтингової компанії Stober, Poltavets& Associates, підприємець, бізнес-тренер

  Зареєструвалась на онлайн-курс "Дизайн-мислення для інновацій", котрий проводиться на платформі Prometheus, за сприяння освітнього проекту БФ "Фонд випускників України".  Вступне відео, думаю, надихне Вас https://www.youtube.com/watch?v=liWM52xa1zo&feature=youtu.be   Професор та викладач Школи бізнесу Дарден Джоан Лідка стверджує, що провідна світова методика для вирішення складних проблем та інновацій сміливо проявить себе, навіть, у професії вчителя.Впевнена, це допоможе освітянам знайти себе в Концепції Нової Української школи.

Для класних керівників, соціальних педагогів, практичних психологів, заступників директора з виховної роботи!

Європейський освітній проект

«Stories that Move. Навчаємося протидіяти дискримінації»

Новий освітній онлайн-ресурс з протидії дискримінації:

• розробили освітні експерти семи європейських країн за участі українських освітян
• містить навчальні матеріали, які сприяють поліпшенню знань і навичок для розпізнавання та боротьби з антисемітизмом, ромофобією та іншими формами дискримінації.

Проект реалізовують в Україні громадська організація «МАРТ» за сприяння Дому Анни Франк (Амстердам) та фінансової підтримки Фонду «Пам’ять, відповідальність і майбутнє», і є частиною плану дій Всеукраїнської освітньої програми «Розуміємо права людини».

ЗАРЕЄСТРУВАЛАСЬ ТА СТВОРИЛА СВІЙ КЛАС. 

По-перше, корисна інформація, по-друге, чітко, коректно та на українській мові із відеосюжетами, прикладами та обговоренням. По-третє, зручна платформа і неймовірно корисна для проведення виховних годин.

Стаття із сайту "Педрада". Сімейна дискримінація: чому виникає та чим загрожує Джерело: https://www.pedrada.com.ua/article/277-qqq-16-m12-01-12-2016-smeyna-diskrimnatsya-chomu-vinika-ta-chim-zagroj

Бобер-2017

12-14 листопада 2017 року 

стартує десятий конкурс "Бобер-2017". 

Активно беремо участь))

Умови конкурсу

Спогади майбутнього))

Перевірка знань, вмінь, навичок учнів є важливим елементом процесу навчання. Контроль знань відкриває великі можливості для удосконалення процесу навчання, оскільки перевірка дозволяє краще вивчити учнів, їх індивідуальні особливості. Найбільш точно та якісно оцінювати знання учнів дозволяє різноманітність видів та форм контролю.

 В інформатиці необхідно розрізняти теоретичні знання з практичними навичками роботи. В якості основних (традиційних) методів перевірки теоретичних знань я використовую усне опитування, письмову перевірку, тестування; для оцінювання практичних навичок – практичну роботу.

Також на уроках використовую такі форми контролю, як реферати, проекти, дидактичні ігри.

Педагогічний колектив  школи у новому 2017-2018 навчальному році працюватиме над проблемним питанням виховної роботи: 

«Використання передових технологій виховного процесу як умови для повноцінного розвитку учнів, становлення творчої особистості  з постійною потребою в самореалізації та самовдосконалення".

Бажаю усім оптимізму, 

плідного та цікавого навчально-виховного процесу))

Дистанційні курси 2017

Ірина Богданівна виконувала домашнє завдання з інформатики))
(Посилання на задачі)

Інтерактивні вправи виконані за допомогою on-line сервісу LearningApps.org

1. https://learningapps.org/display?v=p4i7c86ia17
2. http://LearningApps.org/display?v=p0dvtf39317
3. http://LearningApps.org/display?v=pifu1mj9k17

1. 
   

Створення сайтів (учні 11-х класів)

                                                 1. Пуденко Валентина

                                                   2. Кравчук Станіслав
                                                      3. Матвійчук Сергій
                                                         4. Мартинчук Назар
                                                           5. Павлюк Василь
                                                              6. Шуль Андрій